米樂m66月25日，第二屆“一帶一路”國際技能大賽在重慶舉行。該賽事由人力資源和社會保障部、國家發(fā)展改革委、國家國際發(fā)展合作署、重慶市政府共同舉辦。本屆大賽以“技能合作·共同發(fā)展”為主題，共有來自61個國家和地區(qū)的590名選手、裁判和有關人員報名參加。

　　來自萊索托的15歲少年托梅洛，是第二屆“一帶一路”國際技能大賽參賽年齡最小的選手，參加了工業(yè)機器人系統(tǒng)操作項目。他說，本次比賽幫助他提升了技能，也可以幫助他進入一所好大學。

　　前不久，共有590名來自61個國家和地區(qū)的選手、裁判員和技術觀察員匯聚重慶，參加第二屆“一帶一路”國際技能大賽。參賽選手平均年齡22歲，30歲及以下選手占比超過95%。許多選手像托梅洛一樣，在接受中青報·中青網記者采訪時表示，大賽為學習職業(yè)技能的年輕人帶來展示、學習和提升本領的機會。

　　年輕人為什么積極參與“一帶一路”國際技能大賽？什么樣的技能大賽更能回饋、助力學習職業(yè)技能的年輕人？帶著這些問題，中青報·中青網記者走進第二屆“一帶一路”國際技能大賽進行深度采訪、觀察。

　　美發(fā)項目場地旁邊，云南冶金高級技工學校特聘教師韓憲麗用手機記錄賽場畫面。鏡頭里，她的學生、19歲的馬世運手拿剪刀，在“頭?！倍蠹舫霰敬未筚愔饕曈X標識——“技”的漢字形象與大賽英文簡寫。

　　為了備戰(zhàn)此次大賽，馬世運練習了3個月，剪了300多個“頭?！薄ｑR世運初中畢業(yè)后，到美發(fā)店打工，當時沒有太多想法，只想靠打工養(yǎng)活自己。

　　韓憲麗看到馬世運年紀小、學習美發(fā)技能上手快，推薦他到云南冶金高級技工學校美容美發(fā)與造型專業(yè)學習。

　　從美發(fā)店學徒到站在“一帶一路”技能大賽的舞臺上，馬世運說：“在學校學習和在店里學習很不一樣，我是在學校學習技術時才真正意識到自己想做什么。”

　　馬世運覺得是職業(yè)技能學習為自己重新“點燃了人生的夢想”。參加比賽前，他沒想到技校的學生也能受到這樣的重視?；氐嚼ッ?，他將把在大賽中學到的技術和感受傳遞給學弟學妹，形成“技能接力”。這也是韓憲麗作為老師所期待的。

　　韓憲麗說，在學校接受職業(yè)教育改變了馬世運的命運，“有時候把孩子們放在合適的位置，他們也會煥發(fā)出不一樣的風采”。

　　參加美容項目的覃慧來自重慶城市管理職業(yè)學院，這是她第一次正式參加國際性的技能大賽。此前，她拿到了全國技能大賽美容項目金牌，即將在今年9月赴法國里昂參加第47屆世界技能大賽。

　　當“化妝”“美甲”成為一項被打分的比賽時，覃慧發(fā)現(xiàn)這并不像當初想的那么簡單，要從眾多選手中脫穎而出，需要漫長的學習與堅定的目標。訓練時，她通常早上8點鐘開始訓練，晚上10點多才會結束。有時為了指甲上的一朵花，要畫幾十對指甲，為了編排身體護理的手法，也需要反復實踐。

　　覃慧在本次大賽中保持穩(wěn)定發(fā)揮，獲得金牌。在她看來，每一次比賽都是提升技能、磨煉自己的好機會，這一次更像是備戰(zhàn)世界技能大賽的“模擬考”。

　　重慶城市管理職業(yè)學院近年在各項職業(yè)技能比賽中收獲滿滿，不僅多名學生獲得多個國際技能賽事獎牌，現(xiàn)在已成為世界技能大賽美容項目集訓基地。

　　自2017年開始，該校為在重要技能大賽中獲獎的學生開通“綠色通道”，打破職稱認定限制。覃慧的師姐王珮在獲得世界技能大賽美容項目金牌后留校，現(xiàn)在是培訓、指導覃慧參加大賽的教練。

　　鄭州商業(yè)技師學院的徐鈺淇從小就看媽媽抹面、裱花，對糖藝西點產生了濃厚興趣。中考之后，她選擇到技師學院學習技能?！鞍褵釔圩兂蓪I(yè)，這樣才能在想放棄的時候堅持下去?！彼f。

　　鄭州商業(yè)技師學院是世界技能大賽糖藝西點項目的中國集訓基地。和許多職業(yè)院校一樣，該學院深知競賽及其帶來的榮譽對職教師生的激勵作用，“不惜代價”為師生構建起了“技能節(jié)+市賽+省賽+國賽+世賽”的梯級競賽體系，以賽促學、以賽促教。

　　在“新能源汽車綜合故障診斷”比賽環(huán)節(jié)，來自新能源汽車行業(yè)制造一線的李平武直接用耳朵聽取汽車內部故障，引起現(xiàn)場國內外觀眾的圍觀。

　　李平武是一名試制工程師，最終獲得了新能源汽車技術項目的冠軍。他表示，賽后將繼續(xù)發(fā)揚工匠精神，鉆研新能源汽車技術。

　　該項目技術專家組成員楊浩表示，新能源汽車是未來綠色出行、智能出行的發(fā)展方向，當前，新能源、車聯(lián)網、人工智能等技術高速發(fā)展，也讓人們對未來的汽車生活充滿了期望與想象，背后更離不開人才的培養(yǎng)。

　　類似新能源汽車技術項目，面對新質生產力帶來的新變革，大賽項目設計既考慮世界技能發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢，又結合“一帶一路”共建國家的實際，增加了“數(shù)字建造、無人機裝調檢修、工業(yè)機器人系統(tǒng)操作、物聯(lián)網安裝調試”等項目，聚焦新能源、新材料、先進制造、電子信息等未來產業(yè)。

　　“充分考慮‘一帶一路’共建國家產業(yè)發(fā)展需求和參賽意愿?！钡诙谩耙粠б宦贰眹H技能大賽組委會委員、人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設司副司長王曉君表示，大賽結合數(shù)字、綠色、生活等新職業(yè)，一共設置18個比賽項目，項目涉及到運輸與物流、結構與建筑技術、制造與工程技術、信息與通信技術、創(chuàng)意藝術與時尚、社會與個人服務六大類別。

　　數(shù)字建造是在工程項目的全周期內，以數(shù)字化方式實現(xiàn)建筑的全過程，區(qū)別于過去的圖紙。大賽數(shù)字建造項目技術籌備專家組組長李曉倩介紹，建造可視化模型既能預判實際建造中的困難，還能提供解決方案、重塑建造新體系，不斷更新的建造技術、復雜的建筑形態(tài)都在考驗選手的知識儲備。

　　中國香港選手林芷浩學習的專業(yè)是土木工程，在重慶參加數(shù)字建造項目，看到重慶高層和橋梁建筑，第一次感受到行業(yè)發(fā)展的迅速。在該項目中獲得銀牌的中國選手黎思吟認為，數(shù)字建造項目作為建筑行業(yè)新力量，正在持續(xù)改變著設計、施工和管理的方式。她在比賽中意識到數(shù)字建造可為行業(yè)帶來新的突破和變革。

　　如果說數(shù)字建造是在電腦中建房子，那么工業(yè)數(shù)字孿生技術就像在“照鏡子”。該項目裁判長單云霄在介紹工業(yè)數(shù)字孿生技術時，用“炒菜”比喻。他說，當你想炒一盤菜但卻不知道怎么做好時，就可以創(chuàng)建一個“炒菜實景數(shù)字化模型”，這個模型能夠實時反映炒菜的狀態(tài)、監(jiān)測菜品是否變熟、火候是否合適，還會預測潛在的問題，如有沒有放鹽，推動現(xiàn)實場景中的優(yōu)化。

　　另一位裁判、鄭州商業(yè)技師學院教師陳家記說，工業(yè)數(shù)字孿生技術目前更多用于工業(yè)生產與智能制造領域，對推動我國工業(yè)數(shù)字化改革提供有力支持。

　　單云霄相信，隨著各類技能大賽的不斷推進與賽項成熟度的提升，相關新技術會吸引越來越多的優(yōu)秀青年，共同推動未來工業(yè)領域的發(fā)展與變革，開啟智能生產新時代。

　　來自馬來西亞的大四學生林智敏在完成物聯(lián)網安裝調試比賽后，用“大開眼界”形容這次比賽經歷。她學習過物聯(lián)網知識，來中國參賽目睹了智能路燈、智能家居等物聯(lián)網技術的前沿應用，沒想到中國在這一方面已經進步得如此迅速，深刻感受到“物聯(lián)網技術的無限魅力與廣闊前景”。

　　研磨、萃取、沖泡、拉花，咖啡機不時轟鳴……這是“一帶一路”國際技能大賽咖啡制作項目賽場。來自德國的咖啡制作項目裁判長林德恩發(fā)現(xiàn)了云南咖啡豆的高品質，創(chuàng)辦了一家咖啡烘焙廠。

　　他表示，創(chuàng)辦烘焙廠最初的愿景是讓云南小型莊園生產的高品質咖啡進入市場，并將其介紹給國際消費者。他說，隨著經濟的發(fā)展，中國逐漸形成了自己的咖啡文化，技能大賽為云南咖啡引來世界關注，這將推動中國咖啡走向世界。

　　為推動中外技能交流常態(tài)化和人才培養(yǎng)，本次大賽啟動“一帶一路”技能筑夢行動，簽署30余份合作協(xié)議，向多國推介《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》、12個國家職業(yè)標準、15個基本職業(yè)培訓包以及85種職業(yè)培訓教材資源。老撾勞動和社會福利部技能開發(fā)學院、羅馬尼亞光纖協(xié)會等機構相關負責人和我國有關院校、企業(yè)交流了技能人才培養(yǎng)合作情況。

　　“這是我第一次與這么多來自不同國家和地區(qū)的人一起比賽，我觀察他們的作品，領會他們的創(chuàng)意和想法，這是我要多多學習的?！毙焘曚吭谔撬囄鼽c比賽中獲得銀牌，她特意拉起身邊的賽事保障人員李函一起合影，并對她說：“謝謝你幫我這么多！”隨后，她們在鏡頭前留下了“比心”的合照。

　　包括賽事保障人員在內的服務保障團隊、志愿者團隊都給中外參賽人員留下深刻印象。

　　重慶市人力資源和社會保障局黨組書記謝禮國說：“本次大賽規(guī)格高、規(guī)模大、參與面廣，我們本著‘鏈條式運行、交叉式推進’的方式，組建了2000余人的服務保障團隊?！?/p>

　　世界技能組織執(zhí)行局成員施泰芬·普拉紹爾認為，技能大賽為“一帶一路”共建國家技能合作發(fā)展提供了新的契機，為世界各國專家架起“溝通之橋”，“以賽搭臺”交流經驗、分享知識。

　　比賽結束后，多個國家和地區(qū)的代表團前往重慶多所職業(yè)院校考察交流。法國、愛爾蘭的參賽隊伍前往重慶城市管理職業(yè)學院考察交流。

　　該校國際合作與交流中心主任孫玉中表示，職業(yè)教育走出去不僅僅是“技能出?！?，也是中國職業(yè)標準、中國管理經驗和中國文化的全方位“走出去”，助力企業(yè)、院校與“一帶一路”共建國家在技能領域合作互通、緊密交融。