米樂m6官網(wǎng)登錄入口職業(yè)教育作為教育體系中的重要組成部分，對于促進(jìn)個(gè)人全面素質(zhì)提升、推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展具有不可替代的作用。隨著我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整和變革的加速推進(jìn)，重點(diǎn)領(lǐng)域建設(shè)需求日益增長，社會(huì)對新職業(yè)和新工種的需求也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢。2024年5月24日，人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布公告顯示，經(jīng)有關(guān)機(jī)構(gòu)和單位申報(bào)建議、專家評(píng)審論證、書面征求中央和國家機(jī)關(guān)有關(guān)部門意見等程序，擬初步確定19個(gè)新職業(yè)、29個(gè)新工種，包括生成式人工智能系統(tǒng)應(yīng)用員、用戶增長運(yùn)營師、智能網(wǎng)聯(lián)汽車測試員等新職業(yè)。

　　作為我國職業(yè)教育領(lǐng)域的龍頭企業(yè)，中國東方教育（的職業(yè)教育也不斷緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。2023年度，集團(tuán)在專業(yè)能力建設(shè)上取得重要進(jìn)展：新增8個(gè)省市級(jí)“大師工作室”，累計(jì)總數(shù)達(dá)到45個(gè)；全國新建產(chǎn)教融合基地408個(gè)，17所院校上榜人社部《工學(xué)一體化建設(shè)名單》。其中，安徽新華高級(jí)技工學(xué)校和安徽新東方烹飪高級(jí)技工學(xué)校分別憑借藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)群、信息技術(shù)專業(yè)群、中式烹調(diào)專業(yè)群入選省級(jí)優(yōu)質(zhì)技工學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目單位，進(jìn)一步提升了學(xué)校的綜合實(shí)力與專業(yè)影響力。

　　隨著人工智能（AI）和新能源汽車等新興行業(yè)的快速發(fā)展，行業(yè)對人才的需求日益增長。中國信通院數(shù)據(jù)顯示，2023年人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模達(dá)到5784億元，年增長率為13.9%。今年全國兩會(huì)上，政府工作報(bào)告不僅3次提到“人工智能”，更首次提出了開展“人工智能+”行動(dòng)，與全球AI發(fā)展趨勢同步。此外，人社部等九部門發(fā)布的《加快數(shù)字人才培育支撐數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展行動(dòng)方案（2024—2026年）》強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮職業(yè)院校作用，推進(jìn)職業(yè)教育專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，新增一批數(shù)字領(lǐng)域新專業(yè)，這為職業(yè)教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

　　在這一背景下，中國東方教育積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，緊抓行業(yè)發(fā)展趨勢，聚焦國家關(guān)鍵領(lǐng)域的人才需求，旗下新華電腦教育緊跟時(shí)代步伐，將AI技術(shù)融入專業(yè)領(lǐng)域，通過AI賦能專業(yè)升級(jí)，培養(yǎng)新時(shí)代高技能人才。目前，新華電腦教育已經(jīng)開設(shè)了AI大數(shù)據(jù)專業(yè)群、電競運(yùn)營管理專業(yè)群、新媒體與電商專業(yè)群等一大批具有前沿技術(shù)的專業(yè)，旨在為人工智能的快速發(fā)展輸送急需的專業(yè)技能人才。學(xué)校致力于提升教學(xué)質(zhì)量，雙管齊下：一方面，引進(jìn)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的AI課程教師，充實(shí)師資力量；另一方面，對現(xiàn)有教師提供AI技能培訓(xùn)。此外，學(xué)校積極與企業(yè)開展合作，邀請行業(yè)專家來校授課、指導(dǎo)實(shí)踐。

　　除了緊緊跟隨數(shù)字領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展外，中國東方教育精準(zhǔn)聚焦新能源汽車行業(yè)高技能人才缺口，積極響應(yīng)國家綠色發(fā)展戰(zhàn)略，開設(shè)了一系列緊貼市場需求的熱門專業(yè)，包括新能源汽車技術(shù)工程師、智能網(wǎng)聯(lián)與新能源高級(jí)技師、新能源技術(shù)高級(jí)技師、新能源維修技師班、新能源三電系統(tǒng)精修等。

　　當(dāng)前，我國新能源汽車產(chǎn)銷持續(xù)高速增長，與此同時(shí)，行業(yè)的崗位需求量也持續(xù)高增。教育部、人社部、工信部發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》預(yù)測，到2025年我國新能源汽車人才缺口達(dá)103萬，其中新能源汽車售后服務(wù)人才缺口占80%。在此背景下，中國東方教育積極投身于新能源人才培訓(xùn)這一重要領(lǐng)域，致力于為行業(yè)輸送緊缺人才。學(xué)生所學(xué)知識(shí)和技能不僅能直接對應(yīng)市場需求，還有助于推動(dòng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，更與國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向緊密相連，體現(xiàn)了高度的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

　　如今，萬通汽車教育已被中國汽車文化促進(jìn)會(huì)和中國汽車人才培養(yǎng)工程委員會(huì)評(píng)為“全國汽車行業(yè)示范職教集團(tuán)”，是汽車技術(shù)人才定點(diǎn)培養(yǎng)基地、中國汽車職教集團(tuán)常務(wù)理事單位、中國汽車工程學(xué)會(huì)理事單位，充分體現(xiàn)了萬通汽車教育的專業(yè)水平、行業(yè)影響力和社會(huì)貢獻(xiàn)，是對其教育質(zhì)量和培養(yǎng)成果的高度認(rèn)可。

　　疫情后首個(gè)復(fù)蘇的消費(fèi)行業(yè)即餐飲業(yè)。當(dāng)前，餐飲行業(yè)展現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，2023年餐飲行業(yè)收入達(dá)52890億元，首次步入五萬億大關(guān)，同比增長20.4%，增速高于其他消費(fèi)領(lǐng)域。中國東方教育在烹飪技術(shù)領(lǐng)域積極踐行產(chǎn)教融合發(fā)展，不僅提升了自身的教育質(zhì)量，也為餐飲行業(yè)培養(yǎng)了大量高素質(zhì)、高技能的人才。

　　旗下新東方烹飪教育采取“定向班”模式，以市場需求為導(dǎo)向，將培養(yǎng)實(shí)用型人才作為目標(biāo)，通過不斷引進(jìn)優(yōu)秀企業(yè)，簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，培養(yǎng)企業(yè)所需的創(chuàng)新實(shí)用型人才。目前已開設(shè)三年制金典總廚專業(yè)、三年制金鼎大廚專業(yè)、二年制大廚精英專業(yè)、三年制時(shí)尚西點(diǎn)專業(yè)、三年制菁英西點(diǎn)、二年制經(jīng)典西點(diǎn)等熱門專業(yè)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)期間，合作企業(yè)會(huì)定期派遣高管、技術(shù)大師來校授課。學(xué)生不僅能從學(xué)校學(xué)到知識(shí)，還能學(xué)到市場上比較先進(jìn)的技能，這種教育模式將極大地增強(qiáng)學(xué)生的市場競爭力。

　　除了深耕烹飪教育行業(yè)，中國東方教育還敏銳洞察了時(shí)尚美業(yè)領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)與趨勢，準(zhǔn)確把握了該產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇與風(fēng)口。艾媒咨詢最新發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2023年中國美容行業(yè)市場規(guī)模已達(dá)2804.0億元，預(yù)計(jì)2025年市場規(guī)模有望達(dá)到3816.0億元。

　　近年來，中國東方教育旗下歐曼諦時(shí)尚美業(yè)教育緊跟市場需求，大力拓展發(fā)展規(guī)模，培養(yǎng)行業(yè)所需的高端時(shí)尚美業(yè)人才。據(jù)中國東方教育2023年年報(bào)，報(bào)告期內(nèi)新增鄭州歐曼諦等5所院校招生運(yùn)營，并有昆明歐曼諦等院校正在籌備，目前歐曼諦時(shí)尚美業(yè)教育品牌正處于快速發(fā)展階段。

　　歐曼諦時(shí)尚美業(yè)教育采用“技能+學(xué)歷”教學(xué)模式，開設(shè)形象設(shè)計(jì)、美妝、美容、美發(fā)、美甲、健康服務(wù)與管理等特色專業(yè)和精品課程，以學(xué)生為中心，“實(shí)訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)”“學(xué)中做做中學(xué)”。國際人物形象設(shè)計(jì)、化妝設(shè)計(jì)與婚禮策劃、時(shí)尚美容與化妝造型等都是歐曼諦的熱門課程，學(xué)校通過多元化的教學(xué)手段，幫助學(xué)生精進(jìn)專業(yè)技能。

　　職業(yè)教育的核心宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生掌握實(shí)際且與工作緊密關(guān)聯(lián)的專業(yè)技能，確保他們具備迅速適應(yīng)職場需求的能力，從而能夠無縫對接社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐。因此，為了增強(qiáng)國家在相關(guān)產(chǎn)業(yè)的競爭力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，我國對職業(yè)教育給予了日益增長的重視。

　　在中央辦公廳和國務(wù)院聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》中提出，到2025年，中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系基本建成；到2035年，中國職業(yè)教育整體水平進(jìn)入世界前列的目標(biāo)。

　　據(jù)沙利文研究，中國職業(yè)教育市場規(guī)模由2018年的6045億元，增長至2022年的8719億元，年均復(fù)合增長率9.6%，增速明顯；預(yù)計(jì)中國職業(yè)教育市場將于2024年突破萬億規(guī)模，并于2027年達(dá)到12681億元，自2022年至2027年的年均復(fù)合增長率達(dá)到7.8%。

　　面對職業(yè)教育的廣闊藍(lán)海，中國東方教育董事會(huì)主席吳偉表示，集團(tuán)將進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)更多教育專家，實(shí)施教師培優(yōu)行動(dòng)。優(yōu)先研發(fā)新一代信息技術(shù)、營養(yǎng)健康、智能制造、新能源等人才缺口較大的新興專業(yè)，編制一批優(yōu)質(zhì)教材，開發(fā)一批核心課程。深化產(chǎn)教融合、校企合作，探索構(gòu)建“技術(shù)牽引、產(chǎn)品載體、理實(shí)融通、能力本位”為特征的人才培養(yǎng)模式，為我國職業(yè)教育的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　作為我國職業(yè)教育領(lǐng)域的龍頭企業(yè)，中國東方教育（00667.HK）的專業(yè)領(lǐng)域主要涵蓋烹飪技術(shù)、信息技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、汽車服務(wù)、時(shí)尚美業(yè)四個(gè)領(lǐng)域。為順應(yīng)行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，中國東方教育依托集團(tuán)研究院，通過其下轄的研發(fā)中心、認(rèn)證中心與教材中心，開展各專業(yè)模組研發(fā)、教材研發(fā)、職業(yè)技能教育發(fā)展等領(lǐng)域的調(diào)研與研究，圍繞四大行業(yè)積極探索并開設(shè)新專業(yè)，以把握市場發(fā)展帶來的機(jī)遇。相信中國東方教育一定會(huì)和中國職業(yè)教育發(fā)展道路同頻共振，取得更為顯著的突破與發(fā)展。